Sous l’autorité générale du Directeur du Bureau régional multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique Centrale basé à Yaoundé, la supervision du Coordonnateur de l’Antenne de l’UNESCO/N’Djamena et l’encadrement direct du Conseiller régional de l’UNESCO pour l’éducation en Afrique centrale en collaboration avec les autres spécialistes éducation, le (la) titulaire du poste sera chargé(e) de :

• Contribuer à la programmation, à l’exécution et au suivi des activités du programme ordinaire se rapportant au Secteur Éducation, en liaison avec le Bureau Régional, et en veillant à l’intersectorialité;
• Fournir un appui technique aux institutions nationales en charge de l’éducation dans le cadre de la stratégie sectorielle de l’éducation;
• Collaborer avec les Agences des Nations Unies et autres Agences internationales à la formulation des stratégies communes et mobiliser les ressources extra budgétaires pour le financement des projets;
• Apporter son expertise dans le processus de préparation et de validation des documents de travail, de tous outils et supports pédagogiques produits dans le domaine de l’éducation ;
• Rédiger les termes de références, les documents de projet, les notes conceptuelles et les notes techniques dans le cadre de la planification, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation des programmes, projets et activités dans le secteur de l’éducation et de la formation ;
• Rédiger les rapports périodiques requis dans le cadre de la mise en œuvre et le suivi-évaluation des programmes et activités ainsi que le rapport de fin d’exécution des projets ;
• Apporter son appui technique à l’élaboration des outils de mise en œuvre des activités de formation dans le domaine de l’éducation et de la formation ;
• Exécuter toute autre tâche relevant de ses compétences en vue d’atteindre les objectifs des programmes national et régional du secteur de l’éducation et de la formation.

Responsabilité (F)

Communication (F)

Innovation (F)

Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F)

Planification et organisation (F)

Culture du résultat (F)

Travail en équipe (F)

QUALIFICATIONS REQUISES

Éducation

• Diplôme universitaire supérieur (Master ou équivalent) dans le domaine des Sciences de l’éducation, de l’économie de l’éducation, des statistiques de l’éducation, des sciences économiques, de développement ou tout domaine connexe.

Expérience Professionnelle

• Avoir au moins 4 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’éducation ;
• Avoir au moins 2 ans d’expérience professionnelle dans la gestion des projets du secteur de l’éducation ;
• Avoir une connaissance avérée du secteur de l’éducation et de la formation au Tchad ;
• Expérience de travail avec les Ministères et les Institutions de recherches des pays africains, les partenaires au développement et les autres acteurs de la société civile actifs dans le domaine de l’éducation et de la formation.

Savoir-faire et compétences

• Capacité d’établir et d’entretenir des relations de travail efficaces avec les autorités nationales/locales, les institutions concernées, les organisations intergouvernementales et non gouvernementales ;
• Excellentes habiletés en communication ;
• Maîtrise de l’outil informatique (Word, Excel, Outlook, PowerPoint, Project, etc.).
• Excellentes capacités d’écoute et d’encadrement ;
• Sens élevé du devoir professionnel, de l’honnêteté et de la responsabilité ;
• Personnalité souple et proactive.

Langues

• Maitrise du français et/ou de l’anglais et une bonne connaissance de l’arabe serait un atout.

QUALIFICATIONS SOUHAITÉES

Expérience Professionnelle

• Expérience de travail avec le système des Nations Unies et particulièrement avec l’UNESCO serait un atout ;
• La connaissance des procédures administratives des Nations Unies et règles de gestion financières et règlement serait un atout ;

Savoir-faire et compétences

• Bonne capacité d’adaptation, dynamisme, esprit d’initiative, discrétion et maturité du jugement ;
• Autonomie et aptitude au travail en équipe multiculturelle ;
• Aptitude à effectuer des missions dans des contextes divers et difficiles.